В этой книге, написанной в стиле научно-популярных изданий, предложено во многих отношениях новое, целостное понимание окружающего нас мира, природы человека и его места в этом мире. Рассуждения, основанные на современных научно-технических достижениях, касаются фундаментальных вопросов естествознания, истории, футурологии, религии, психологии человека и общественного устройства. Описанные факты, гипотезы и предсказания, раннее либо не известные, либо не привлекавшие к себе внимания, собраны в рамках единой, оригинальной концепции реальности.
Древняя даосская школа Драконовых Врат (Лунмэнь) славится своими необычайно эффективными практиками, среди которых: гимнастика цигун для здоровья и накопления жизненной энергии, "внутренняя алхимия" для долголетия, медитация для усиления умственных способностей, мистическое прорицание для выбора мудрого пути, сексуальная йога для уравновешивания энергий,йога сновидений и даосский шаманизм для освоения других реальностей,фэн-шуй для оптимизации жизненного пространства,искусство материализации для достижения благополучияи многое другое.Сделайте Драконовы Врата частью своей повседневной жизни, выполняя простые, но действенные упражнения. Встаньте на свой уникальный путь..
Данная книга является частью учебного комплекта из трёх книг, предназначенного для учащихся 4-го класса 4-летней начальной школы. Этот комплект входит в серию "Русская филология". Подготовлены учебники для 1-9-го класса. Курс русского языка построен на синтаксической основе.Книга 2 "Предложение" предназначена для отработки пунктуационных умений и навыков. Книга 2 неразрывно связана с двумя другими книгами комплекта для 4-го класса: "Сказка о синтаксисе и пунктуации" (Кн.1) и "Слово" (Кн.3).
Данный учебник является продолжением и завершением курса основной школы и даёт начальные знания экономической сферы жизни общества. Материал излагается доступным языком с привлечением жизненных примеров, иллюстрирующих основы экономических знаний. Главная задача книги - помочь ученику лучше понять окружающую его социальную реальность, осознать своё место и роль в обществе, получить опыт практической деятельности. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.